В 23 школах региона продолжается апробация системы оценивания поведения учеников. Вице-губернатор Александр Кялин посетил учебные заведения в Сосновом Бору и Гатчине, чтобы лично увидеть, как нововведение воспринимается детьми и родителями.
Система включает пять критериев и 11 показателей, среди которых — поведение на уроках, отношение к окружающим, активность в жизни школы и даже внеурочные увлечения. Основную оценку выставляет классный руководитель, но педагогический совет и администрация также могут влиять на итоговый балл.
По словам вице-губернатора, эксперимент уже показывает положительные результаты: дети становятся более осознанными и внимательными не только к учёбе, но и к собственному поведению. Обсуждение первых итогов с родителями подтвердило, что система мотивирует школьников к самоорганизации.
